Analisis Pembelajaran Fikih Kelas V Materi Bersuci Dari Haid Di MIN 12 Hulu Sungai Selatan

Authors

  • Haji Hamli STIQ Rakha Amuntai

DOI:

https://doi.org/10.65317/an-nashr.v1i1.3

Keywords:

Pembelajaran Fikih MI, Madrasah Ibtidaiyah, Bersuci dai Haid

Abstract

Proses pembelajaran merupakan bagian penting dari proses tujuan yang dilakukan oleh guru, salah satunya terutama dalam pembelajaran fikih agar transfer of knowledge benar-benar terjadi antar guru dan siswa. Sehingga akan lebih baik jika dalam pemilihan strategi dan metode mengajar hendaknya disesuaikan dengan tuntutan dan kebutuhan pelajaran tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembelajaran Fikih Kelas V materi “Bersuci Dari Haid” di MIN 12 HSU. Jenis penelitian ini yakni menggunakan penelitian kualitatif dengan mengumpulkan data melalui wawancara dan observasi. Teknik wawancara yang digunakan dalam penelitian kualitatif adalah wawancara mendalam. Penelitian ini memfokuskan pada sistem pembelajaran fikih yang digunakan guru dalam kelas. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu isi materi fikih, proses pembelajaran berjalan dengan baik ditambah adanya Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Metode yang dipakai sudah sesuai dengan materi yang dibahas. Dimana dari metode ceramah guru bisa menarik siswa untuk bertanya dan berdiskusi kelompok. Ditambah dengan penggunaan banyak gambar yang sudah di buku membuat siswa tidak perlu terlalu jauh untuk menalar.

References

Ayuhana, Maherlina Muna. “PERKEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR DI INDONESIA (ANALISIS TUJUAN DAN MATERI AJAR KURIKULUM 1994, 2004, 2006, 2013).” Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam 12, no. 2 (2015)

Mansir, Firman. “Analisis Model-Model Pembelajaran Fikih Yang Aktual Dalam Merespons Isu Sosial Di Sekolah Dan Madrasah.” Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam 10, no. 1 (6 Maret 2021): 88–99

Prastowo, Andi. “Keselarasan Materi Fiqih MI Kurikulum 2006 Terhadap Karakteristik Perkembangan Peserta Didik.” Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam 7, no. 2 (2015.

Ramadanti, Nesa, Ayu Kusumayanti Pramono, Rizka Nur Azzizah, Zakiyatul Fkriyah Nailal Muna, dan Andi Prastowo. “Islamic Character Education in Hajj Material Book Fikih Madrasah Ibtidaiyah Class 5.” Al-Misbah (Jurnal Islamic Studies) 10, no. 1

Ruwaida, Hikmatu. “Proses Kognitif Dalam Taksonomi Bloom Revisi : Analisis Kemampuan Mencipta (C6) Pada Pembelajaran Fikih Di MI Miftahul Anwar Desa Banua Lawas.” Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 4, no1

Sikumbang, Juanda. “Evaluasi Pembelajaran Fikih Pada Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah (MI),” no. 1 (2021): 19.

Downloads

Published

2023-06-27

Issue

Vol. 1 No. 1 (2023): Januari - Juni : An-Nashr Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Haji Hamli

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Copyright and License Statement

Authors who publish in this journal agree to the following terms:

The copyright for each article in An-Nashr : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan belongs to the author under a Creative Commons CC BY 4.0 license:

  • The author allows An-Nashr to be the first to publish the article under the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0).
  • Authors are free to share their published work elsewhere (e.g., in their institution’s repository or as part of a book), as long as they acknowledge that it was first published in An-Nashr.

License:

An-Nashr : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan is published under the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0). This license allows anyone to copy, share, modify, and create derivative works for any purpose, including commercial use, as long as credit is given to the original author.