Analisis Faktor Penyebab Konflik dalam Manajemen Pengelolaan Belanja Siswa MTs Anwaha
DOI:
https://doi.org/10.65317/an-nashr.v4i1.116Keywords:
Manajemen Belanja, Literasi Keuangan, Konflik KeuanganAbstract
Manajemen belanja siswa merupakan bagian penting dalam pembentukan perilaku keuangan yang sehat sejak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor penyebab konflik dalam pengelolaan belanja siswa serta mengidentifikasi solusi yang dapat diterapkan di lingkungan sekolah. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan studi literatur dari berbagai jurnal dan buku relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor utama penyebab konflik meliputi rendahnya literasi keuangan, pengaruh gaya hidup konsumtif, tekanan teman sebaya, serta kurangnya pengawasan dari orang tua dan sekolah. Adapun solusi yang dapat dilakukan antara lain melalui edukasi literasi keuangan, pembiasaan pencatatan keuangan, serta kolaborasi antara sekolah dan keluarga dalam membentuk karakter finansial siswa. Dengan pengelolaan yang baik, siswa diharapkan mampu mengontrol pengeluaran dan memiliki perilaku keuangan yang bertanggung jawab.
References
Faisol, Faisol, Moh Syarif, Merie Satya Angraini, and Dina Alafi Hidayatin. “Penguatan Literasi Keuangan Generasi Muda Melalui Pemanfaatan Financial Technology.” Senarai Kearifan Lokal Akuntansi: Jurnal Pengabdian Masyarakat 2, no. 1 (May 2026): 1–11.
Hisaanah, Khauranina, B. Herawan Hayadi, Elin Nurlena, Wahyu Zikriyanto, Huda Oktalia, and M. Wachid Suryo P. “Metode Kualitatif Dan Kuantitatif Dalam Penelitian Pendidikan.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Keislaman 6, no. 1 (March 2026): 37–43. https://doi.org/10.55883/jipkis.v6i1.213.
Izah, Lailatul, Qurratu Aura Andhani, and Salsabila Frysca Amelia. “Uang Saku Bukan Sekadar Jajan: Mengubah Mindset Finansial Remaja.” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia (JUPIKMAS) 1, no. 2 (January 2026): 104–8.
Jamaluddin, Aria Aji Priyanto, and Asep Muhammad Lutfi. “Implementasi Manajemen Keuangan Berbasis Sekolah Melalui Penyusunan Rencana Anggaran Pendapatan Dan Belanja Sekolah (RAPBS) Pada SMK Muhammadiyah Parakan Tangerang Selatan.” Praxis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 3, no. 1 (February 2023): 61–63.
Khudaifah, Sulfa, and Fatih Atsaris Sujud. “Edukasi Pengenalan Uang Sebagai Upaya Peningkatan Literasi Finansial Dasar Anak Sekolah Dasar.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Ghobi 3, no. 1 (January 2026): 16–23.
Kuswanto, Kuswanto, Sepha Aryanti, and Hidayatul Arief. “Pengaruh Financial Technology Dan Manajemen Keuangan Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa.” Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) 12, no. 2 (May 2024): 268–76. https://doi.org/10.26740/jupe.v12n2.p268-276.
Sintia, Evi, Inez Nurjanah, Yulia Novita, and Hendra Riofita. “Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi MinatBerwirausaha Mahasiswa.” MUARA EKONOMI : Jurnal Ilmiah Ilmu Ekonomi, Manajemen Dan Bisnis 2, no. 1 (January 2026): 69–78. https://doi.org/10.64365/muaranom.v2i1.164.
Surianto, Nurul Maghfirah, and Itsna Muflikhah. “Analisis Literasi Keuangan Dan Perilaku Budgeting Pada Generasi Alpha Dalam Mengelola Uang Saku.” Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Manajemen 4, no. 5 (May 2026): 577–85. https://doi.org/10.61722/jiem.v4i5.10375.
Wijaya, Andika Pratama, Siti Nurhaliza Putri, and Muhammad Rizky Saputra. “Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap Perilaku Konsumtif Siswa Kelas XII SMA Negeri 15 Surabaya.” Educational Note 2, no. 2 (May 2026): 67–74. https://doi.org/10.70716/edunote.v2i2.289.
Zebua, Metha Olivia, and Sugiarti Sugiarti. “Pengaruh Gaya Hidup Dan Literasi Keuangan Terhadap Pengelolaan Keuangan Pribadi Gen Z.” Kompeten: Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Bisnis 4, no. 4 (January 2026): 1448–56. https://doi.org/10.57141/kompeten.v4i4.235.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nor Tiara, Syahrani, Nurul Fazeriah, Rahma, Siti Mariam

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright and License Statement
Authors who publish in this journal agree to the following terms:
The copyright for each article in An-Nashr : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan belongs to the author under a Creative Commons CC BY 4.0 license:
- The author allows An-Nashr to be the first to publish the article under the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0).
- Authors are free to share their published work elsewhere (e.g., in their institution’s repository or as part of a book), as long as they acknowledge that it was first published in An-Nashr.
License:
An-Nashr : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan is published under the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0). This license allows anyone to copy, share, modify, and create derivative works for any purpose, including commercial use, as long as credit is given to the original author.



